Seminários

lesmer

O curso do professor Lésmer Montecino, da Pontificia Universidad Católica de Chile, será ministrado em 8 e 9 de dezembro de 2016, como ação de extensão vinculada ao XI Colóquio Internacional da REDLAD. Promovido pelo Laboratório de Estudos Críticos do Discurso (LabEC), junto ao NELiS e ao PPGL/UnB, a visita do professor Lésmer Montecino à UnB conta com o patrocínio da UDF e da FAP-DF.

8 e 9/12/2016, quinta e sexta (2 sessões)

Horário: 15h-18h

Local: A definir

 

I. DESCRIPCION

El seminario pretende indagar en los recursos lingüístico-discursivos de (des)cortesía constituyentes de estrategias de interacción a partir del español de Chile. Tales recursos y estrategias posibilitan nuestros intercambios en los planos formales cotidianos e institucionales, tanto en el ámbito público como en el privado. Esto supone una exploración teórico-metodológica específica para el análisis de los textos orales y escritos desde los estudios del discurso de la (des)cortesía.

II. OBJETIVOS

1. Discutir las diversas teorías que abordan el problema de la (des)cortesía y elaborar modos de aproximación al objeto de estudio a partir de experiencias del español de Chile.

2. Determinar recursos y estrategias de (des)cortesía propios del uso de hablantes chilenos en la interacción cotidiana e institucional, y sus posibles efectos en la construcción de imagen social y en la negociación del poder, tanto en el discurso público como en el privado.  

3. Analizar secuencias de interacciones en portugués de Brasil con el fin de determinar algunos rasgos propios de la (des)cortesía desde una perspectiva sociocultural.

III. CONTENIDOS

1. Pragmática lingüística.

2. Goffman y el concepto de imagen.

3. Teoría de la cortesía de Brown y Lewinson.

4. Katherine Kerbrat Orecchioni: ¿es universal la cortesía?

5. Rapport management y relational work: Spencer Oatey, Culpeper, Locher, Watts, Bousfield.

6. Profundización en recursos de cortesía y descortesía en portugués tales como: direccionalidad e indireccionalidad, mitigación, intensificación, refuerzo, preguntas retóricas, preguntas preparatorias, modalización, insulto, ironía, etc. 

IV. PROGRAMA


Contenidos 

Lectura 

Clase 1

Goffman y el concepto de imagen Teoría de la cortesía

La cortesía verbal

Brown y Levinson. Politeness. Introducción

Haverkate: la cortesía verbal en español.

Clase 2

(Des)cortesía: enfoques moderno y posmoderno

Kerbrat-Orecchioni: ¿Es universal la cortesía?

Bousfield - Locher y Watts: Politeness theory and relational work

Culpeper: Impoliteness and entertainment in the televisión quiz show…

Spencer Oatey: (Im)Politeness, face and perceptions of rapport…

Briz: Cortesía verbal codificada y cortesía verbal interpretada en la conversación

V. METODOLOGÍA

Lectura y discusión teórica sobre el estado del área

Análisis de textos cotidianos e institucionales reales 

Trabajo práctico en aula

VI. EVALUACIÓN

Evaluación directa a través del análisis y explicación de breves secuencias en portugués.

VII. BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL

Bousfield, D. (2008). Impoliteness in the Struggle for power en Bousfield, D. y M. Locher (editors). Impoliteness on Language. Studies on its Interplay with Power in Theory and Practice. Berlin: Mouton de Gruyter.

Brown y Levinson ([1978] - 1987). Politeness. Some Universals in Language Use. Cambridge: University Press.

Culpeper, J. (2008). Reflections on impoliteness, relational work and power, en Bousfield, D. y M. Locher (editors). Impoliteness in Language. Studies on its Interplay with Power in Theory and Practice. Berlin: Mouton de Gruyter.

Escandell, María Victoria. (2010). Introducción a la pragmática. Ariel. Barcelona.

Haverkate, Henk. (1999). La cortesía verbal. Estudio pragmalingüístico. Madrid: Gredos. (Clásico).

Kerbrat-Orecchioni, C. (2004). ¿Es universal la cortesía? En D. Bravo y A. Briz (eds.) Pragmática sociocultural: estudios sobre el discurso de la cortesía en español. Barcelona: Ariel.

Verschueren, J. (2002). Para entender la pragmática. Madrid: Gredos.